STATUT PRZEDSZKOLA PUBLICZNEGO NR 55

w OPOLU

STATUT

PRZEDSZKOLA PUBLICZNEGO NR 55

W OPOLU

/ tekst jednolity /

Podstawa prawna :

Ustawa o systemie oświaty z dnia 7 września 1991 r. / tekst jed.Dz.U1996/67/329 , z późn. zmianami Dz.U 2002/41/362

Ustawa o samorządzie terytorialnym z dnia 8 marca 1990 z późn.zmianami ( Dz.U 1993/74 )

Ustawa Kodeks rodzinny i opiekuńczy z dnia 25 lutego 1964 r ( Dz. U 1964/64/59 z późn.zmianami )

Ustawa Karta Nauczyciela z dnia 26 stycznia 1982 r ( Dz.U 1997/56/357 tekst jednolity z późn.zmianami )

Rozporządzenie MEN z dnia 21 maja 2001 r w sprawie ramowych statutów publicznych przedszkoli oraz publicznych szkół ( Dz.U2001/61/624 z późn. zmianami )

Rozporządzenie MENiS z dnia 26 lutego 2002 r w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół .( Dz.U 2002/51/458 )

Rozporządzenie MENiS z dnia 7 stycznia 2003 r w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno – pedagogicznej w publicznych przedszkolach , szkołach i placówkach ( ( Dz.U2003/11/114 )

Rozporządzenie MENiS z dnia 19 lutego 2002 r w sprawie sposobu prowadzenia przez publiczne przedszkola , szkoły i placówki dokumentacji przebiegu nauczania , działalności wychowawczej i opiekuńczej oraz rodzajów tej dokumentacji ( Dz.U 2002/23/225 )

ROZDZIAŁ I

Postanowienia ogólne

§ 1

Przedszkole Publiczne Nr 55 , zwane dalej “ przedszkolem “ jest przedszkolem publicznym .

Siedziba przedszkola znajduje się w Opolu przy ul. Szarych Szeregów 2.

Organem prowadzącym przedszkole jest Zarząd Miasta Opola , a nadzór pedagogiczny sprawuje Opolski Kurator Oświaty .

Ustalona nazwa używana jest przez przedszkole w pełnym brzmieniu :

Przedszkole Publiczne Nr 55

45-286 Opole

ul. Szarych Szeregów 2

tel/fax 455 97 92

§ 2

Przedszkole działa na podstawie :

Ustawy z dnia 7 września 1991 r o systemie oświaty ( Dz. U 1991/95/425 z późn. zmianami ) i rozporządzeń wykonawczych do tej Ustawy .

Aktu założycielskiego .

Niniejszego statutu .

§ 3

Przedszkole funkcjonuje cały rok .

Przerwa wakacyjna ustalana jest przez organ prowadzący na wniosek dyrektora przedszkola i rady rodziców .

Przedszkole pracuje w godzinach od 6.30 do 16.30 , w dni robocze od poniedziałku do piątku .

Czas pracy przedszkola wynosi 10 godzin dziennie , w tym 5 godzin przeznaczonych na realizację podstawy programowej .

Na wniosek dyrektora organ prowadzący ustala co roku dzienny czas pracy przedszkola oraz czas przeznaczony na realizację podstawy programowej i wychowania przedszkolnego , nie krótszy niż 5 godzin dziennie .

§ 4

Przedszkole jest jednostkę budżetową , której działalność finansowana jest przez :

Gminę Miasta Opola ,

rodziców w formie opłat stałych za pobyt dziecka w przedszkolu .

Przedszkole może otrzymywać darowizny , które ewidencjonowane są zgodnie z przepisami o gospodarce finansowej w jednostkach budżetowych .

§ 5

Świadczenia udzielane przez przedszkole są nieodpłatne w zakresie realizacji podstawy programowej wychowania przedszkolnego , określonej przez Ministra Edukacji Narodowej i Sportu .

Wysokość opłaty za pobyt dziecka w przedszkolu ponad czas przeznaczony na realizację podstawy programowej wychowania przedszkolnego ustala się zgodnie z bieżącą uchwałą Rady Gminy Opola .

Nieobecność dziecka w przedszkolu nie zwalnia rodziców od obowiązku uiszczania opłaty , o której mowa w § 5 pkt 2 .

Przedszkole zapewnia odpłatne wyżywienie dla dzieci i pracowników przedszkola. Zasady odpłatności za korzystanie z wyżywienia ustala organ prowadzący natomiast wysokość dziennej stawki żywieniowej ustala dyrektor przedszkola po zasięgnięciu opinii rady rodziców .

W przypadku nieobecności dziecka zwrotowi podlega dzienna stawka żywieniowa za każdy dzień nieobecności .

Opłaty za pobyt dziecka w przedszkolu pobierane są z góry do ostatniego dnia miesiąca poprzedzającego .

Opłata za pobyt dziecka w przedszkolu obowiązuje również w czasie jego nieobecności w przedszkolu .W trudnych sytuacjach życiowych rodziców dziecka , decyzję o zwolnieniu z opłaty na udokumentowany wniosek zainteresowanych podejmuje dyrektor przedszkola .

W przypadku rezygnacji z przedszkola rodzice zobowiązani są zawiadomić o tym w formie pisemnej z miesięcznym wyprzedzeniem dyrektora przedszkola , w przeciwnym razie obowiązuje ich pełna odpłatność .

Szczegółową organizację pracy przedszkola określa ramowy rozkład dnia ustalany przez dyrektora przedszkola na wniosek rady pedagogicznej , z uwzględnieniem zasad ochrony zdrowia i higieny pracy .

Przedszkole na życzenie rodziców może organizować naukę religii .

Warunki i sposób wykonania przez przedszkole zadania , o którym mowa w § 5 pkt 8 określają odrębne przepisy .

Dzieci na wniosek rodziców / prawnych opiekunów / mogą uczestniczyć w zajęciach dodatkowych / gimnastyka korekcyjna , rytmika , język obcy itp. /

Rodzaj zajęć dodatkowych , ich częstotliwość i forma organizacyjna uwzględniają w szczególności potrzeby i możliwości rozwojowe dzieci oraz zależą od wyboru rodziców. Zajęcia te finansowane są w całości przez rodziców .

Czas trwania zajęć prowadzonych dodatkowo , w szczególności zajęć umuzykalniających , nauki języka obcego , nauki religii jest dostosowany do możliwości rozwojowych dzieci i wynosi około 15 minut dla dzieci 3-4 letnich i około 30 minut dla dzieci 5-6 letnich .

Organizacja i terminy zajęć dodatkowych ustalane są przez dyrektora placówki .

Sposób dokumentowania tych zajęć określają odrębne przepisy .

ROZDZIAŁ II

Cele i zadania przedszkola

§ 6

Przedszkole realizuje cele i zadania określone w Ustawie o systemie oświaty oraz przepisach wydanych na jej podstawie , a w szczególności podstawie programowej wychowania przedszkolnego .

Celem przedszkola jest :

objęcie opieką wszystkich wychowanków i sprawowanie nad nimi opieki odpowiednio do ich potrzeb i możliwości przedszkola .

zapewnienie optymalnych warunków dla prawidłowego rozwoju dziecka ,

wspomaganie i ukierunkowywanie rozwoju dziecka w oparciu o wrodzony potencjał i możliwości w relacjach ze środowiskiem społeczno -kulturalnym i przyrodniczym ,

inicjowanie procesów rozwojowych dziecka ,

kształtowanie i rozwijanie aktywności dziecka wobec siebie ,innych ludzi i otaczającego świata ,

przygotowanie dzieci do podjęcia nauki szkolnej zgodnie z podstawą programową opracowaną przez MEN ,

współdziałanie z rodzicami w celu ujednolicenia oddziaływań wychowawczych ,wspomaganie rodziny w wychowywaniu dzieci , rozpoznawaniu możliwości rozwojowych dziecka , w miarę potrzeby podjęcia wczesnej interwencji specjalistów ,

aktywizowanie społeczności poprzez zaangażowanie osób do działań na rzecz rozwoju lokalnego,

kreowanie i wspieranie inicjatyw edukacyjnych , kulturalnych,społecznych i lokalnych .

2. Wynikające z powyższych celi zadania przedszkole realizuje w ramach następujących

obszarów edukacyjnych:

poznawanie i rozumienie świata i siebie,

nabywanie umiejętności poprzez działanie,

odnajdywanie swojego miejsca w grupie rówieśniczej, wspólnocie,

budowanie systemu wartości .

Do zadań przedszkola należy :

kształtowanie czynnej postawy dzieci wobec własnego zdrowia i bezpieczeństwa oraz rozwijanie ich sprawności ruchowej ,stwarzanie warunków do rozwijania samodzielności , dążenia do osiągania celów , podejmowania odpowiedzialności ,

budzenie wrażliwości emocjonalnej i świadomości moralnej oraz wzmacnianie więzi uczuciowej z rodziną ,

prowadzenie działalności diagnostycznej dotyczącej rozwoju wychowanka i udzielaniu dzieciom pomocy psychologiczno-pedagogicznej ,

współpraca z psychologiem , logopedą itp. w celu udzielania pomocy specjalistycznej ,

umożliwianie dzieciom podtrzymywania poczucia tożsamości narodowej , etnicznej , religijnej

sprawowaniu opieki nad dziećmi odpowiednio do ich potrzeb oraz możliwości przedszkola ,pomoc rodzicom w opiece nad dziećmi w czasie ich pracy ,

nabywanie przez dziecko kompetencji językowych , a w tym nabywanie umiejętności czytania i kreślenia symboli graficznych ,

uwzględnianie indywidualnych potrzeb dziecka w trosce o zapewnienie równych szans , umacnianie wiary we własne siły i możliwości osiągania sukcesu ,

kształtowaniu umiejętności obserwacji, ułatwianie rozumienia zjawisk zachodzących

w otoczeniu dziecka ,

rozbudzanie ciekawości poznawczej, zachęcanie do aktywności badawczej i wyrażania

własnych myśli i przeżyć,

rozwijanie wrażliwości estetycznej, tworzenie warunków do rozwoju wyobraźni,

fantazji oraz ekspresji plastycznej, muzycznej i ruchowej,

zapewnienie warunków do harmonijnego rozwoju fizycznego, bezpiecznego

postępowania i zachowań prozdrowotnych.

3 . Przedszkole zapewnia opiekę, wychowanie i uczenie się w atmosferze akceptacji

i bezpieczeństwa oraz tworzy warunki umożliwiające dzieciom osiągnięcie dojrzałości

szkolnej.

§ 7

Praca wychowawczo-dydaktyczna i opiekuńcza prowadzona jest na podstawie programu

wychowania przedszkolnego lub programu autorskiego zatwierdzonego w trybie przewidzianym

przepisami prawa.

Szczegółowe zadania i sposób ich realizacji ustalany jest w planie rozwoju placówki,

rocznym planie pracy przedszkola oraz w planach pracy poszczególnych oddziałów

przedszkolnych.

Godzina zajęć w przedszkolu trwa 60 minut.

Czas trwania zajęć dydaktyczno-wychowawczych z dziećmi powinien być dostosowany

do możliwości rozwojowych dzieci i wynosić od 15 do 30 minut.

§ 8

1.Przedszkole sprawuje opiekę nad dziećmi dostosowując metody i sposoby oddziaływań

do wieku dziecka i jego możliwości rozwojowych, potrzeb środowiskowych z uwzględnieniem

istniejących warunków lokalowych, a w szczególności:

zapewnia bezpośrednią i stałą opiekę nad dziećmi w czasie pobytu w przedszkolu oraz

w trakcie zajęć poza terenem przedszkola,

zapewnia dzieciom pełne poczucie bezpieczeństwa, zarówno pod względem fizycznym,

jak i psychicznym,

stosuje w swoich działaniach obowiązujące przepisy bhp i ppoż.,

współpracuje z miejską poradnią psychologiczno-pedagogiczną i poradniami specjalistycznymi zapewniając w miarę potrzeb konsultację i pomoc.

§ 9

1.W ramach posiadanych możliwości przedszkole organizuje i udziela wychowankom

i ich rodzinom oraz nauczycielom pomocy psychologiczno-pedagogicznej poprzez:

diagnozowanie środowiska wychowanków,

rozpoznawanie potencjalnych możliwości oraz indywidualnych potrzeb dziecka

i umożliwianie ich zaspokojenia,

rozpoznawanie przyczyn trudności w wychowaniu i nauczaniu dziecka,

organizowanie różnorodnych form pomocy psychologiczno-pedagogicznej,

wspieranie dziecka uzdolnionego ,

podejmowanie działań profilaktyczno-wychowawczych wynikających z programu

wychowawczo-dydaktycznego przedszkola i wspieranie nauczycieli w tym zakresie,

prowadzenie edukacji prozdrowotnej i promocji zdrowia wśród wychowanków,

nauczycieli i rodziców,

wspieranie nauczycieli i dzieci w działaniach wyrównujących szanse edukacyjne

dzieci,

udzielanie nauczycielom pomocy w dostosowaniu wymagań edukacyjnych, wynikających

z realizowanych przez nich programów nauczania, do indywidualnych potrzeb dziecka,

u którego stwierdzono specyficzne trudności w uczeniu się uniemożliwiające sprostanie

tym wymaganiom,

wspieranie rodziców i nauczycieli w rozwiązywaniu problemów wychowawczych,

umożliwianie rozwijania umiejętności wychowawczych rodziców i nauczycieli,

podejmowanie działań mediacyjnych i interwencyjnych w sytuacjach kryzysowych.

2. W przedszkolu może być organizowane wczesne wspomaganie rozwoju dziecka

mające na celu stymulowanie jego psychofizycznego rozwoju .

3. Zadania o których mowa w ust.1 są realizowane we współpracy z:

rodzicami

nauczycielami i innymi pracownikami przedszkola,

poradniami psychologiczno-pedagogicznymi i innymi poradniami specjalistycznymi,

innymi przedszkolami,

podmiotami działającymi na rzecz rodziny, dzieci i młodzieży.

Korzystanie z pomocy psychologiczno-pedagogicznej jest dobrowolne i nieodpłatne.

Pomoc psychologiczno-pedagogiczna w przedszkolu może być udzielana na wniosek:

rodziców,

nauczyciela, w szczególności wychowawcy ,

pedagoga,

psychologa,

poradni psychologiczno-pedagogicznej lub innej poradni specjalistycznej.

Pomoc psychologiczno-pedagogiczna jest organizowana w przedszkolu w formie:

zajęć specjalistycznych: korekcyjno-kompensacyjnych, logopedycznych ,

porad, konsultacji i warsztatów dla rodziców i nauczycieli,

zajęć edukacyjnych dla rodziców.

Objęcie dziecka zajęciami dydaktyczno-wyrównawczymi, specjalistycznymi, wymaga zgody rodziców .

Szczegółową organizację zajęć specjalistycznych oraz prowadzenia dokumentacji

w tym zakresie określają odrębne przepisy.

§ 10

Dyrektor przedszkola powierza każdy oddział opiece :

jednego nauczyciela w przypadku 5-godzinnego czasu pracy oddziału ,

dwóch nauczycieli w przypadku powyżej powyżej 5 – godzinnego czasu pracy .

2 . Liczbę nauczycieli w poszczególnych oddziałach co roku zatwierdza organ prowadzący .

W miarę możliwości organizacyjnych oraz dla zapewnienia ciągłości pracy wychowawczej i jej

skuteczności , nauczyciele prowadzą swój oddział przez wszystkie lata pobytu dziecka w

przedszkolu .

ROZDZIAŁ III

Organy przedszkola

§ 11

Organami przedszkola są :

dyrektor przedszkola ,

rada pedagogiczna ,

rada rodziców.

Rada pedagogiczna i rada rodziców uchwalają regulaminy swojej działalności , które nie mogą być sprzeczne z przepisami prawa i niniejszym statutem .

§ 12

Dyrektor przedszkola kieruje bieżącą działalnością przedszkola , reprezentuje je na zewnątrz. Jest kierownikiem zakładu pracy dla zatrudnionych w przedszkolu nauczycieli i pracowników obsługi i administracji .

Dyrektor zapewnia bezpieczne i higieniczne warunki pobytu w przedszkolu , a także bezpieczne i higieniczne warunki uczestnictwa w zajęciach organizowanych przez przedszkole poza obiektem na terenie do niego należącym.

Zadania dyrektora są następujące :

kierowanie bieżącą działalnością placówki i reprezentowanie jej na zewnątrz ,

sprawowanie nadzoru pedagogicznego ,

sprawowanie opieki nad dziećmi oraz stwarzanie warunków ich harmonijnego rozwoju psychofizycznego poprzez aktywne działania prozdrowotne ,

opracowywanie mierzenia jakości pracy placówki , z uwzględnieniem lokalnych potrzeb , ustalanie sposobu jego wykonania , dokumentowania oraz wykorzystania wyników ,

planowanie , organizowanie i przeprowadzanie mierzenia jakości pracy placówki ,

przekazywanie raportu o jakości pracy placówki radzie rodziców i radzie pedagogicznej ,

opracowywanie programu rozwoju placówki , wspólnie z radą pedagogiczną z wykorzystaniem wyników mierzenia jakości pracy przedszkola ,

gromadzenie informacji o pracy nauczycieli w celu dokonywania oceny ich pracy , według zasad określonych w odrębnych przepisach ,

ustalenie ramowego rozkładu dnia na wniosek rady pedagogicznej ,

przygotowanie arkusza organizacji pracy przedszkola i przedstawienie go do zatwierdzenia organowi prowadzącemu ,

przewodniczenie radzie pedagogicznej , realizacja jej uchwał podjętych w ramach jej kompetencji stanowiących ,

wstrzymywanie uchwał rady pedagogicznej niezgodnych z przepisami prawa i powiadamianie o tym stosownych organów ,

dysponowanie środkami finansowymi przedszkola i ponoszenie odpowiedzialności za ich prawidłowe wykorzystanie ,

planowanie i odpowiedzialność za realizowanie planu finansowego przedszkola zgodnie z odpowiednimi przepisami ,

organizowanie administracyjnej , finansowej i gospodarczej obsługi przedszkola ,

współpraca z rodzicami , organem prowadzącym oraz z instytucjami nadzorującymi i kontrolującymi ,

kierowanie polityką kadrową przedszkola , zatrudnianie i zwalnianie nauczycieli oraz innych pracowników przedszkola ,

przyznawanie nagród , udzielanie kar pracownikom ,

organizowanie w porozumieniu z organem prowadzącym wczesnego wspomagania rozwoju dziecka ,

podejmowanie decyzji o przyjęciu lub skreśleniu dziecka z listy dzieci uczęszczających w czasie roku szkolnego po zaopiniowaniu przez radę pedagogiczną i radę rodziców ,

zapewnienie pracownikom właściwych warunków pracy zgodnie z przepisami Kodeksu Pracy , bhp i p.poż ,

stworzenie dzieciom optymalnych warunków rozwoju ,

koordynacja współdziałania organów przedszkola , zapewnienie im swobodnego działania zgodnie z prawem oraz umożliwienie wymiany informacji między nimi ,

współdziałanie z organizacjami związkowymi wskazanymi przez pracowników ,administrowanie Zakładowym Funduszem Świadczeń Socjalnych zgodnie z obowiązującym regulaminem ,

opracowanie arkusza organizacyjnego przedszkola i ramowego rozkładu dnia ,

prowadzenie dokumentacji kancelaryjno – archiwalnej i finansowej zgodnie z obowiązującymi przepisami ,

wykonywanie innych zadań wynikających z przepisów szczególnych .

W wykonywaniu swoich zadań dyrektor przedszkola współdziała z rada pedagogiczną , radą rodziców , a w szczególności :

zapewnia bieżący przepływ informacji pomiędzy poszczególnymi organami przedszkola ,

w przypadku wyrażenia sprzecznych opinii organizuje spotkania negocjacyjne zainteresowanych organów przedszkola .

5 . Dyrektor przedszkola ponosi odpowiedzialność za właściwe prowadzenie i przechowywanie

dokumentacji przebiegu nauczania , działalności wychowawczej i opiekuńczej oraz za

wydawanie przez przedszkole dokumentów zgodnie z posiadaną dokumentacją .

§ 13

Rada pedagogiczna jest organem kolegialnym przedszkola .

W skład rady pedagogicznej wchodzą wszyscy nauczyciele pracujący w przedszkolu .

Przewodniczącym rady pedagogicznej jest dyrektor przedszkola .

Przewodniczący prowadzi i przygotowuje zebrania rady pedagogicznej oraz jest odpowiedzialny za zawiadomienie wszystkich jej członków o terminie i porządku zebrania zgodnie z regulaminem rady .

Rada pedagogiczna działa na podstawie uchwalonego przez siebie regulaminu .

Do kompetencji stanowiących rady pedagogicznej należy w szczególności :

przygotowanie projektu statutu przedszkola oraz przedstawienie propozycji jego zmian ,

opracowanie programu rozwoju placówki ,

podejmowanie uchwał w sprawie innowacji ,

podejmowanie uchwał w sprawach skreślenia dziecka z listy ,

ustalenie organizacji doskonalenia zawodowego nauczycieli .

Rada pedagogiczna opiniuje :

projekt planu finansowego przedszkola ,

wnioski dyrektora o nagrody , odznaczenia i wyróżnienia dla nauczycieli ,

organizację pracy placówki , zwłaszcza projektowaną organizację pracy w ciągu tygodnia ,

propozycje dyrektora przedszkola w sprawach przydziału nauczycielom stałych prac i zajęć w ramach wynagrodzenia zasadniczego oraz dodatkowo płatnych zajęć dydaktycznych , wychowawczych i opiekuńczych .

Rada pedagogiczna może wystąpić z wnioskiem o odwołanie nauczyciela ze stanowiska dyrektora lub innego stanowiska kierowniczego ,

Rada pedagogiczna pełni zadania przypisane radzie rodziców w przypadku , gdy ta w przedszkolu nie została powołana .

Rada pedagogiczna zbiera się na obowiązkowych zebraniach zgodnie z harmonogramem przed rozpoczęciem roku szkolnego , w każdym semestrze i po zakończeniu roku szkolnego .

Zebrania mogą być zwoływane na wniosek organu sprawującego nadzór pedagogiczny , z inicjatywy przewodniczącego rady pedagogicznej , organu prowadzącego albo co najmniej 1/3 członków rady pedagogicznej .

Uchwały rady pedagogicznej podejmowane są większością głosów , w obecności co najmniej połowy liczby jej członków .

W zebraniach rady pedagogicznej mogą brać udział z głosem doradczym osoby zapraszane przez jej przewodniczącego za zgodą lub na wniosek rady pedagogicznej .

Zebrania rady pedagogicznej są protokołowane .

Nauczycieli obowiązuje zachowanie tajemnicy służbowej dotyczącej uchwał , wniosków i spostrzeżeń z posiedzenia rady . Informacje dotyczące bezpośrednio dziecka mogą być udzielane tylko rodzicom lub prawnym opiekunom dziecka .

Dyrektor może wstrzymać wykonanie uchwały rady pedagogicznej jeśli jest ona niezgodna z prawem i niezwłocznie powiadamia o tym organ prowadzący i sprawujący nadzór pedagogiczny .

Zasady pracy rady pedagogicznej określa regulamin jej działalności .

§ 14

Rada rodziców jest organem społecznym przedszkola i stanowi reprezentację rodziców dzieci uczęszczających do przedszkola .

Zasady tworzenia rady rodziców uchwala ogół rodziców dzieci uczęszczających do przedszkola .

Rada rodziców funkcjonuje w oparciu o uchwalony przez siebie regulamin , który nie może być sprzeczny ze statutem przedszkola .

Członkowie rady rodziców wybierani są co roku podczas zebrań grupowych rodziców , przynajmniej po jednym przedstawicielu każdej grupy .

Rada rodziców może występować do rady pedagogicznej z wnioskami i opiniami dotyczącymi wszystkich spraw przedszkola .

W celu wspierania statutowej działalności przedszkola rada rodziców może gromadzić fundusze z dobrowolnych składek rodziców oraz innych źródeł. Zasady wydatkowania funduszy określa regulamin działalności rady rodziców .

§ 15

Koordynatorem współdziałania poszczególnych organów jest dyrektor przedszkola , który zapewnia każdemu z organów możliwość swobodnego działania i podejmowania decyzji w ramach swoich kompetencji i umożliwia bieżącą wymianę informacji .

Wszelkie spory między organami przedszkola rozstrzyga dyrektor placówki , uwzględniając zakresy kompetencji tych organów .Rozstrzygane są polubownie na terenie placówki a w przypadku braku porozumienia przekazane organowi prowadzącemu lub sprawującemu nadzór pedagogiczny .

ROZDZIAŁ IV

Organizacja przedszkola

§ 16

Podstawową jednostką organizacyjną przedszkola jest oddział złożony z dzieci zgrupowanych wg zbliżonego wieku , z uwzględnieniem ich potrzeb , zainteresowań ,uzdolnień , więzi rodzinnych .

Liczba dzieci w oddziale nie może przekraczać 25 .

Szczegółową organizację wychowania i opieki w danym roku szkolnym określa arkusz organizacji przedszkola opracowany przez dyrektora najpóźniej do 14 maja .

Arkusz organizacji przedszkola zaopiniowany przez kuratora oświaty zatwierdza organ prowadzący przedszkole .

Ramowy rozkład dnia ustalany jest przez dyrektora przedszkola na wniosek rady pedagogicznej na podstawie zatwierdzonego arkusza organizacyjnego .

Na podstawie ramowego rozkładu dnia nauczyciele , którym powierzono opiekę nad danym oddziałem , ustalają dla tego oddziału szczegółowy rozkład dnia , z uwzględnieniem potrzeb i zainteresowań dzieci .

Liczba miejsc w przedszkolu wynosi 200 .

W przedszkolu jest 8 oddziałów .

Do realizacji celi statutowych przedszkole posiada :

8 sal zajęć dla poszczególnych grup ,

salę gimnastyczną ,

szatnię dla dzieci i personelu ,

pomieszczenia administracyjno – gospodarcze ,

kuchnię

Dzieci mają możliwość codziennego korzystania z ogrodu przedszkolnego z odpowiednio dobranymi urządzeniami dostosowanymi do wieku dzieci .

Przedszkole może organizować dla dzieci różne formy zajęć / imprezy , wycieczki /. Organizację i program wycieczek oraz imprez dostosowuje się do wieku , zainteresowań i potrzeb dzieci , ich stanu zdrowia oraz sprawności fizycznej .

§ 17

Przedszkole wymaga od rodziców , opiekunów ( innych osób pełnoletniych upoważnionych przez rodziców ) obowiązku osobistego przyprowadzania i odbierania dzieci z przedszkola w godzinach pracy placówki .

Pisemne upoważnienie powinno zawierać nr i serię dowodu osobistego osoby wskazanej przez rodziców .

Dziecko może być odebrane przez osobę upoważnioną tylko za okazaniem dowodu tożsamości .

Rodzice / prawni opiekunowie przejmują odpowiedzialność prawną za bezpieczeństwo dziecka odbieranego z przedszkola przez upoważnioną przez nich osobę .

Dzieci mogą być przyprowadzane od godz.6.30 do 9.30 lub w każdym innym czasie po uprzednim określeniu czasu przyjścia .

Ze względów konieczności przygotowania odpowiedniej liczby posiłków wskazane jest , aby późniejsze przyprowadzenie dziecka do przedszkola było zgłoszone wcześniej osobiście bądź telefonicznie .

Odbieranie dzieci z przedszkola trwa do godz.16.30

§ 18

Przedszkole przeprowadza rekrutację w oparciu o zasadę powszechnej dostępności .

Przedszkole posiada 200 miejsc .

Do przedszkola uczęszczają dzieci w wieku 3-6 lat z zastrzeżeniem § 20 ust. 2 i 3 .

Podstawą zgłoszenia dziecka do przedszkola jest „ Karta zgłoszenia dziecka „ .

Rekrutacja dzieci przeprowadzana jest wg. następującego harmonogramu :

- od 01 kwietnia do 31 kwietnia – przyjmowanie i wydawanie Kart zgłoszeń dziecka .

- od 01 maja do 15 maja - zakwalifikowanie zgłoszonych dzieci do przedszkola przez dyrektora

lub obwodową komisję rekrutacyjną .

- 16 maja - wywieszenie w miejscu dostępnym dla rodziców listy dzieci

przyjętych do przedszkola .

W pierwszej kolejności do przedszkola przyjmowane są :

dzieci sześcioletnie obowiązane odbyć roczne przygotowanie przedszkolne , których droga do przedszkola nie przekracza 3 km , a następnie dzieci sześcioletnie , dla których odległość z domu rodzinnego do przedszkola jest większa niż 3 km .

dzieci matek samotnych lub ojców samotnie wychowujących dzieci , wobec których orzeczono znaczny lub umiarkowany stopień niepełnosprawności , bądź całkowitą niezdolność do pracy oraz niezdolność do samodzielnej egzystencji , a także dzieci z rodzin zastępczych ,

dzieci już uczęszczające do przedszkola , zamieszkałe na terenie Gminy Opole ,

dzieci obojga rodziców pracujących ,

dzieci z rodzin wielodzietnych / 3 i więcej dzieci /

dzieci nauczycieli , przy równych z innymi dziećmi warunkach , maja prawo pierwszeństwa ,

dzieci z terenu obwodu szkolnego Szkoły Podstawowej Nr 29 i 15 .

9.Dyrektor dokonuje przyjęć dzieci na podstawie karty zgłoszenia dziecka do przedszkola ,po

konsultacji z dyrektorami przedszkoli sąsiednich w celu wyeliminowania kart zdublowanych .

10.Rodzice / prawni opiekunowie / dzieci uczęszczających do przedszkola zobowiązani są

corocznie składać kartę zgłoszenia dziecka do przedszkola.

11.Dzieci wymagające kształcenia specjalnego , kierowane są do przedszkola przez Prezydenta

Miasta Opola na podstawie orzeczenia wydawanego przez Poradnię Psychologiczno –

Pedagogiczną lub inną poradnię specjalistyczną.

12.W przypadku , gdy liczba zgłoszonych dzieci jest większa od liczby miejsc w przedszkolu

powołuje się obwodową komisję rekrutacyjną .

13.Powołanie komisji rekrutacyjnej inicjuje dyrektor przedszkola , w którym liczba dzieci

zgłoszonych jest większa od liczby miejsc w przedszkolu lub decyzja podejmowana jest.

kolegialnie . Powołanie komisji może nastąpić także z inicjatywy dyrektora przedszkola , który

nie może zapewnić odbycia obowiązku przedszkolnego wszystkim zgłoszonym dzieciom

sześcioletnim .

14.W skład obwodowej komisji rekrutacyjnej wchodzą : dyrektorzy Przedszkoli Nr 30, 51,54,55

oraz po jednym przedstawicielu rady pedagogicznej i rady rodziców z każdego przedszkola.

15.Przewodniczacy komisji wyłaniany jest spośród dyrektorów przedszkoli , biorących udział w

posiedzeniu obwodowej komisji rekrutacyjnej .

16.W przypadku braku miejsc w przedszkolu , do którego rodzice prawni opiekunowie / złożyli

kartę , komisja ma prawo przyjąć dziecko do innego przedszkola niż wskazane w karcie

zgłoszenia .

17.Rodzice / prawni opiekunowie / mają prawo w przypadku nie przyjęcia dziecka , odwołać się do

dyrektora przedszkola , w którym karta została złożona w terminie 7 dni od ogłoszenia wyników

rekrutacji dzieci .O sposobie załatwienia odwołania dyrektor zawiadamia zainteresowanych

w terminie 7 dni od daty odwołania .

18. Decyzja dyrektora ma charakter ostateczny .

19.Dyrektor przedszkola zawiera umowę z rodzicami umowę dotyczącą usługi edukacyjnej na jeden

rok .

§ 19

Rada pedagogiczna może podjąć uchwałę upoważniającą dyrektora do skreślenia dziecka z listy dzieci uczęszczających do przedszkola w następujących przypadkach :

zalegania z odpłatnością za przedszkole powyżej 2 m-cy ,

nieobecności dziecka ponad jeden miesiąc i nie zgłaszanie tego faktu do przedszkola ,

utajnienia przy wypełnianiu karty zgłoszenia choroby dziecka , która uniemożliwia mu przebywanie w grupie rówieśniczej ,

braku możliwości przystosowania się do grupy rówieśniczej oraz zachowań stwarzających

zagrożenie bezpieczeństwa własnego i innych dzieci ,

z powodu głębokich dysfunkcji rozwojowych wymagających indywidualnej opieki i pomocy specjalisty ,

nie przestrzegania przez rodziców postanowień niniejszego statutu i regulaminu przedszkola , po wyczerpaniu wszystkich środków pośrednich .

2. Decyzję o skreśleniu dziecka z listy dzieci uczęszczających do przedszkola rodzice / prawni

opiekunowie / otrzymują na piśmie w terminie 7 dni od jej podjęcia . Od niniejszej decyzji

przysługuje odwołanie do organu prowadzącego w terminie 7 dni od daty jej otrzymania .Decyzja

podjęta wskutek odwołania ma charakter ostateczny .

ROZDZIAŁ V

Wychowankowie przedszkola

§ 20

Do przedszkola uczęszczają dzieci w wieku od 3 do 6 lat .

Dyrektor przedszkola na wniosek rodziców może przyjąć do przedszkola dziecko , które ukończyło 2,5 roku w szczególnie uzasadnionych przypadkach , a mianowicie ;

- przedszkole dysponuje wolnymi miejscami ,

- oboje rodzice pracują zawodowo ,

- dziecko jest komunikatywne i zgłasza swoje potrzeby fizjologiczne ,

- dziecko potrafi wykonywać proste czynności samoobsługowe .

Dziecko w wieku powyżej 6 lat , któremu odroczono realizację obowiązku szkolnego , może uczęszczać do przedszkola nie dłużej niż do końca roku szkolnego w tym roku kalendarzowym , w którym kończy 10 lat. Orzeczenie o odroczeniu obowiązku szkolnego wydaje dyrektor właściwej obwodowej szkoły po zasięgnięciu opinii Poradni Psychologiczno – Pedagogicznej .

Przedszkole respektuje prawa dziecka do :

właściwie zorganizowanego procesu opiekuńczego – wychowawczo – dydaktycznego zgodnie z zasadami higieny pracy umysłowej ,

szacunku , życzliwego i podmiotowego traktowania ,

ochrony przed wszelkimi formami wyrażania przemocy fizycznej bądź psychicznej ,

poszanowania godności osobistej ,

poszanowania własności ,

partnerskiej rozmowy na każdy temat ,

prywatności ,

samotności , niezależności i spokoju , gdy tego potrzebuje ,

prośby o to czego chce – ale nie respektowania wymagań ,

nielogicznego postępowania bez uzasadnień,

braku wiedzy , znajomości , rozumienia ,

popełniania błędów ,

odnoszenia sukcesów ,

snu lub wypoczynku , jeśli jest zmęczone ,

wspólnoty i solidarności w grupie ,

zabawy i wyboru towarzyszy zabaw ,

spolegliwych umów i kontaktów z dorosłymi ,

badania i eksperymentowania ,

różnorodności doświadczeń ,

doświadczenia konsekwencji własnego zachowania ,otoczenia bogatego w bodźce i poddającego się procesom twórczym ,

zdrowego żywienia

jedzenia i picia , gdy jest głodne i spragnione ,

nauki regulowania własnych potrzeb .

5.Przy respektowaniu praw dzieci przyzwyczajamy je do :

postępowania zgodnie z ogólnie przyjętymi normami społecznymi , używania form

grzecznościowych wobec osób dorosłych i kolegów ,

dbania o bezpieczeństwo i zdrowie własne oraz innych kolegów ,

utrzymywania porządku wokół siebie / sprząta zabawki po sobie itp. /,

dbałości o wygląd i estetykę swojego ubrania ,

przestrzegania zasad współżycia społecznego ; okazywania szacunku dorosłym , szanowania wolności i godności osobistej drugiego człowieka / kolegi /

zaradności wobec sytuacji problemowych ,

aktywności ,twórczości i eksperymentowania ,

samodzielności w podejmowaniu zadań , w dokonywaniu wyborów ,

działania zespołowego z rówieśnikami ,

tolerancji , otwartości wobec innych ,

poznawania swoich możliwości , ograniczeń , akceptacji siebie i innych .

ROZDZIAŁ VI

Rodzice

§ 21

Rodzice i nauczyciele zobowiązani są współdziałać ze sobą w celu skutecznego oddziaływania wychowawczego na dziecko i określenia drogi jego indywidualnego rozwoju .

Rodzice maja prawo do :

zapoznania się z programem oraz zadaniami wynikającymi z programu rozwoju przedszkola i planów pracy w danym oddziale ,

uzyskiwania na bieżąco rzetelnej informacji na temat swojego dziecka ,

uzyskiwania porad i wskazówek od nauczycieli , pedagoga , psychologa w rozpoznawaniu przyczyn trudności wychowawczych oraz doborze metod udzielania dziecku pomocy ,

pobytu z dzieckiem w grupie w fazie adaptacji ,

uczestnictwa w zajęciach organizowanych celowo dla rodziców i dzieci ,

udziału w uroczystościach przedszkolnych ,

wyrażania i przekazywania nauczycielowi , dyrektorowi wniosków z obserwacji pracy przedszkola ,

wyrażania i przekazywania opinii na temat pracy przedszkola organowi prowadzącemu i nadzorującemu pracę pedagogiczną poprzez radę rodziców .

§ 22

Do podstawowych obowiązków rodziców dziecka należy :

przestrzeganie niniejszego statutu ,

zaopatrzenie dziecka w niezbędne przedmioty , przybory i pomoce ,

respektowanie uchwał rady pedagogicznej rady rodziców , podjętych w ramach ich kompetencji ,

przyprowadzanie i odbieranie dziecka z przedszkola przez rodziców ,lub upoważnioną przez rodziców osobę dorosłą zapewniającą dziecku pełne bezpieczeństwo ,

terminowe uiszczanie odpłatności za pobyt dziecka w przedszkolu ,

informowanie o przyczynach nieobecności dziecka w przedszkolu , niezwłoczne zawiadamianie o zatruciach pokarmowych i chorobach zakaźnych .

współpraca z nauczycielami w celu ujednolicenia oddziaływań wychowawczych .

§ 23

Spotkania z rodzicami w celu wymiany informacji oraz dyskusji na tematy wychowawcze organizowane są w przedszkolu dwa razy w roku szkolnym lub częściej na wniosek rodziców lub nauczycieli .

§ 24

Formy współpracy przedszkola z rodzicami :

zebrania grupowe ,

konsultacje i rozmowy indywidualne z dyrektorem , nauczycielem , psychologiem,

kąciki dla rodziców ,

zajęcia otwarte .

ROZDZIAŁ VII

Nauczyciele i inni pracownicy przedszkola

§ 25

Każdy pracownik zna i respektuje prawa dziecka .

Prawa i obowiązki pracownicze regulują przepisy kodeksu pracy .

W przedszkolu zatrudnieni są nauczyciele z przygotowaniem pedagogicznym do pracy z dziećmi w wieku przedszkolnym .

Nauczyciel przedszkola prowadzi pracę dydaktyczno - wychowawczą i opiekuńczą zgodnie z obowiązującymi programami nauczania , odpowiada za jakość i wyniki tej pracy .Szanuje godność dziecka i respektuje jego prawa .

Do zakresu zadań nauczycieli należy :

planowanie i prowadzenie pracy dydaktyczno – wychowawczej zgodnie z obowiązującym programem , ponoszenie odpowiedzialności za jej jakość ,

wspieranie rozwoju psychofizycznego dziecka , jego zdolności i zainteresowań ,

prowadzenie obserwacji pedagogicznych mających na celu poznanie i zabezpieczenie potrzeb rozwojowych dzieci oraz dokumentowanie tych obserwacji ,

stosowanie twórczych i nowoczesnych metod nauczania i wychowania ,

odpowiedzialność za życie , zdrowie i bezpieczeństwo dzieci podczas pobytu w przedszkolu i poza jego terenem w czasie wycieczek i spacerów , itp.

współpraca za specjalistami świadczącymi kwalifikowaną pomoc psychologiczno-pedagogiczna , zdrowotną itp.

planowanie własnego rozwoju zawodowego , systematyczne podnoszenie swoich kwalifikacji zawodowych przez aktywne uczestnictwo w różnych formach doskonalenia zawodowego ,

dbałość o warsztat pracy przez gromadzenie pomocy naukowych oraz troska o estetykę pomieszczeń ,

eliminowanie przyczyn niepowodzeń dzieci ,

współdziałanie z rodzicami w sprawach wychowania i nauczania dzieci z uwzględnieniem prawa rodziców do znajomości zadań wynikających z programu realizowanego w danym oddziale i uzyskiwania informacji dotyczących dziecka jego zachowania i rozwoju ,

prowadzenie dokumentacji przebiegu nauczania , działalności wychowawczej i opiekuńczej zgodnie z obowiązującymi przepisami ,

realizacja zaleceń dyrektora i osób kontrolujących ,

czynny udział w pracach rady pedagogicznej ,realizacja jej uchwał i postanowień ,

inicjowanie i organizowanie imprez o charakterze dydaktycznym , wychowawczym,kulturalnym lub rekreacyjno – sportowym ,

realizacja wszystkich zadań zaleconych przez dyrektora przedszkola , wynikających z bieżącej działalności placówki .

§ 26

Nauczyciel otacza indywidualną opieką każdego ze swoich wychowanków i utrzymuje kontakt z ich rodzicami w celu :

poznania i ustalenia potrzeb rozwojowych dzieci ,

ustalenia form pomocy w działaniach wychowawczych wobec dzieci ,

włączenia ich w działalność przedszkola .

§ 27

Nauczyciel ma prawo korzystać w swojej pracy z pomocy merytorycznej i metodycznej ze strony dyrektora , rady pedagogicznej , wyspecjalizowanych placówek i instytucji naukowo – oświatowych .

§ 28

W przedszkolu utworzone jest stanowisko wicedyrektora . Powołania i odwołania wicedyrektora dokonuje dyrektor przedszkola po uzyskaniu opinii rady pedagogicznej , rady rodziców ,organu prowadzącego .

Wicedyrektor wykonuje zadania zgodnie z ustalonym podziałem kompetencji pomiędzy nim a dyrektorem :

współkieruje bieżącą działalnością dydaktyczną przedszkola ,

współdecyduje o organizacji pracy zajęć dodatkowych ,

sprawuje nadzór pedagogiczny i dokonuje oceny pracy pozostałych pracowników ,

wykonuje prace biurowe związane z bieżącą działalnością przedszkola , a szczególnie te zlecone przez dyrektora ,

dysponuje środkami finansowymi przedszkola w przypadku nieobecności dyrektora i ponosi pełną odpowiedzialność za ich wykorzystanie ,

reprezentuje placówkę na zewnątrz w przypadku nieobecności dyrektora .

Dyrektor odwołuje nauczyciela ze stanowiska wicedyrektora w razie :

złożenia przez nauczyciela rezygnacji , z trzymiesięcznym wypowiedzeniem ,

ustalenia negatywnej oceny pracy dydaktycznej lub powierzonych zadań ,

utraty zaufania dyrektora , rady pedagogicznej lub rady rodziców .

§ 29

Zakres obowiązków pracowników administracyjno-obsługowych :

w przedszkolu zatrudnieni są pracownicy administracji i obsługi ,

podstawowym zadaniem wymienionych wyżej pracowników jest zapewnienie sprawnego działania przedszkola jako instytucji publicznej ,utrzymanie obiektu i jego otoczenia w ładzie i czystości ,

pracownicy administracji i obsługi współpracują z nauczycielami w zakresie opieki i wychowania dzieci ,

szczegółowy zakres obowiązków tych pracowników ustala dyrektor przedszkola .

Stosunek pracy pracowników administracji i obsługi regulują odrębne przepisy .

ROZDZIAŁ VIII

Postanowienia końcowe

§ 30

Statut obowiązuje w równym stopniu wszystkich członków społeczności przedszkolnej : dzieci ,

nauczycieli , rodziców , pracowników obsługi i administracji .

§ 31

Zmiany w niniejszym statucie są zatwierdzane poprzez uchwały rady pedagogicznej .

§ 32

Dla zapewnienia znajomości statutu przez wszystkich zainteresowanych ustala się :

wywieszenie statutu na tablicy ogłoszeń ,

udostępnienie zainteresowanym statutu przez dyrektora przedszkola .

§ 33

Regulaminy działalności uchwalone przez organy działające w przedszkolu nie mogą być sprzeczne z postanowieniami niniejszego statutu .

§ 34

Przedszkole prowadzi gospodarkę finansową i materiałową zgodnie z odrębnymi przepisami .

§ 35

Statut wchodzi w życie z dniem uchwalenia .

Statut niniejszy został uchwalony na posiedzeniu Rady Pedagogicznej w dniu 13.01.2005r

Anna Białek

2004-02-03T11:46:29

Anna Białek