Załącznik Nr 1

do Uchwały Nr 3 / 00

Rady Pedagogicznej

Przedszkola Publicznego Specjalnego Nr 53

z dnia 31. 08. 2000 r.

STATUT

PRZEDSZKOLA PUBLICZNEGO SPECJALNEGO NR 53

W OPOLU

(TEKST JEDNOLITY Z DNIA 16.12.2005r.)

§ 1.

1. Przedszkole nosi nazwę : Przedszkole Publiczne Specjalne Nr 53

z oddziałami dla dzieci z upośledzeniem umysłowym w stopniu

umiarkowanym i znacznym oraz z niepełnosprawnościami sprzężonymi.

2. Przedszkole mieści się w Opolu, przy ulicy Niemodlińskiej 60.

3. Organem prowadzącym przedszkole jest miasto Opole.

4. Nadzór pedagogiczny pełni Opolski Kurator Oświaty.

5. Na stemplu podłużnym używa się skrótu nazwy o treści:

„Przedszkole Publiczne Specjalne Nr 53”

6. Przedszkolu nadaje imię organ prowadzący na wniosek rady pedagogicznej.

7. W nazwie przedszkola umieszczonej na tablicy urzędowej oraz na pieczęciach, którymi opatruje się legitymacje przedszkolne, pomija się określenie „specjalne” oraz określenie rodzaju niepełnosprawności dzieci.

§ 2.

1. Celem pracy dydaktyczno - wychowawczej i opiekuńczej w przedszkolu

jest wspomaganie wszechstronnego rozwoju dzieci poprzez rewalidację

w dostępnym dla nich zakresie oraz przygotowanie do realizowania obowiązku

szkolnego.

2. Przedszkole realizuje zadania wynikające z ustawy z dnia 07.09.1991r.

o systemie oświaty oraz wydanych na jej podstawie aktów wykonawczych.

3. Przedszkole zapewnia:

1) realizację zaleceń zawartych w orzeczeniu o potrzebie kształcenia

specjalnego;

2) odpowiednie warunki do nauki, sprzęt specjalistyczny, środki dydaktyczne;

3) realizację programu wychowania przedszkolnego, programu

wychowawczego i programu profilaktyki, z wykorzystaniem odpowiednich

form i metod pracy dydaktycznej i wychowawczej;

4) wielospecjalistyczną ocenę poziomu funkcjonowania wychowanka,

dokonywaną nie rzadziej niż raz w roku przez nauczycieli i specjalistów

pracujących z dzieckiem; stanowi to podstawę do opracowania

i modyfikowania indywidualnego programu rewalidacyjnego, określającego

zakres zintegrowanych działań nauczycieli i specjalistów oraz rodzaj zajęć

rewalidacyjnych, zgodnie z indywidualnymi potrzebami i możliwościami

psychofizycznymi dziecka;

5) udzielanie pomocy rodzicom (prawnym opiekunom) dzieci

niepełnosprawnych, w zakresie doskonalenia umiejętności niezbędnych we

wspieraniu ich rozwoju;

6) integrację ze środowiskiem rówieśniczym;

7) przygotowanie do samodzielności w życiu dorosłym.

4. Zadania opiekuńcze przedszkole realizuje odpowiednio do wieku dzieci,

potrzeb środowiskowych z uwzględnieniem obowiązujących przepisów

bezpieczeństwa, higieny i ochrony zdrowia, a w szczególności :

1) W czasie pobytu w przedszkolu wychowankowie mają zapewnioną stałą

opiekę ze strony nauczyciela. W trakcie zajęć na terenie przedszkola,

jak również poza nim pełną odpowiedzialność za dziecko ponosi

nauczyciel, któremu powierzono dany oddział. Współodpowiedzialność

za bezpieczeństwo i zdrowie dzieci ponoszą wszyscy pracownicy

zatrudnieni w przedszkolu.

Dzieciom, którym z powodu trudnych warunków rodzinnych

lub losowych potrzebna jest stała lub doraźna pomoc materialna, dyrektor

przedszkola udziela wskazówek w zakresie tej pomocy np. w MOPR.

W razie wypadku dziecka nauczyciele udzielają pomocy przedmedycznej,

powiadamiają rodziców, a w razie konieczności wzywają pogotowie

ratunkowe. W dalszej kolejności informują dyrektora przedszkola

o zaistniałym wypadku i sporządzają notatkę służbową dotyczącą

zdarzenia.

4a. Przedszkole prowadzi działalność innowacyjną, która polega na realizacji

własnych autorskich programów nauczania i wychowania, opartych

o podstawę programową wychowania przedszkolnego oraz na modyfikacji

znanych metod pracy dydaktyczno - wychowawczej, dostosowanych

do możliwości psychofizycznych dzieci o specjalnych potrzebach

edukacyjnych.

4b. W przedszkolu prowadzone są indywidualne zajęcia rewalidacyjne z zakresu

logopedii i usprawniania ruchowego.

5. Opiekę nad dziećmi w drodze do przedszkola i z powrotem do domu sprawują

rodzice (opiekunowie) lub osoby pełnoletnie przez nich upoważnione,

zapewniające dziecku pełne bezpieczeństwo.

§ 3.

l. Organami przedszkola są:

1) Dyrektor przedszkola, który jest kierownikiem zakładu pracy

dla zatrudnionych w przedszkolu nauczycieli i pracowników nie

będących nauczycielami. Dyrektor w szczególności:

kieruje dydaktyczno - opiekuńczą i rewalidacyjną działalnością przedszkola

oraz reprezentuje je na zewnątrz,

b) sprawuje nadzór pedagogiczny,

c) współpracuje z organami przedszkola i realizuje ich uchwały,

d) dysponuje środkami określonymi w planie finansowym przedszkola,

e) wykonuje inne zadania wynikające z przepisów szczegółowych,

f) współdziała ze szkołami wyższymi oraz z zakładami kształcenia nauczycieli

w organizacji praktyk pedagogicznych,

g) decyduje w sprawach zatrudniania nauczycieli oraz innych pracowników

przedszkola,

h) przyznaje nagrody i wymierza kary porządkowe nauczycielom i innym

pracownikom,

i) występuje z wnioskami, po zasięgnięciu opinii rady pedagogicznej i rady

przedszkola, w sprawach odznaczeń, nagród i innych wyróżnień

dla nauczycieli oraz pozostałych pracowników przedszkola,

realizuje uchwały rady przedszkola lub rady pedagogicznej, podjęte w ramach

ich kompetencji stanowiących.

1a.a) Dyrektor przedszkola może, w drodze decyzji, skreślić dziecko z listy

dzieci przyjętych do przedszkola w przypadkach określonych w § 15

ust 1,

b) W przypadkach nieobecności dyrektora przedszkola zastępuje go

nauczyciel wyznaczony przez organ prowadzący.

2) Rada pedagogiczna, którą tworzą dyrektor przedszkola jako przewodniczący oraz nauczyciele zatrudnieni w przedszkolu.

Rada pedagogiczna w szczególności:

a) uchwala regulamin swojej działalności,

b) podejmuje uchwały w sprawie innowacji i eksperymentów pedagogicznych,

c) podejmuje uchwały w sprawie skreślenia dziecka z listy dzieci przyjętych

do przedszkola,

d) przygotowuje projekt statutu i jego zmiany,

e) zatwierdza plan pracy i regulaminy wewnętrzne przedszkola,

opiniuje organizacje pracy przedszkola oraz przydział godzin dydaktycznych

i czynności dodatkowych dla nauczycieli,

opiniuje projekt planu finansowego przedszkola,

opiniuje wnioski dyrektora w sprawie odznaczeń, nagród i wyróżnień

dla pracowników przedszkola,

typuje jednego przedstawiciela do komisji konkursowej na stanowisko

dyrektora,

j) typuje jednego przedstawiciela do udziału w pracy zespołu oceniającego,

rozpatrującego odwołanie nauczyciela od ustalonej mu oceny pracy,

k) ustala organizację doskonalenia zawodowego nauczycieli przedszkola, l) wykonuje zadania rady przedszkola w razie jej niepowołania.

3) Rada Rodziców, którą stanowią wszyscy rodzice dzieci

uczęszczających w danym roku szkolnym do przedszkola.

Rada Rodziców w szczególności:

a) uchwala regulamin swojej działalności,

b) występuje do dyrektora przedszkola, rady pedagogicznej lub rady przedszkola

z wnioskami i opiniami dotyczącymi wszystkich spraw przedszkola,

c) współpracuje z nauczycielami i dyrektorem w celu wypracowania

optymalnych form współdziałania rodziców i nauczycieli,

d) gromadzi fundusze w celu wspierania działalności statutowej przedszkola

z dobrowolnych składek rodziców oraz innych źródeł,

e) typuje jednego przedstawiciela do komisji konkursowej na stanowisko

dyrektora przedszkola,

f) typuje, zgodnie ze swoim regulaminem co najmniej 3 przedstawicieli do rady

przedszkola.

4) W przedszkolu może być utworzona rada przedszkola, którą tworzyłoby

3 przedstawicieli rodziców oraz 3 przedstawicieli nauczycieli.

2. Wyboru przedstawicieli rodziców dokonuje się na zebraniu ogólnym rodziców

zwykłą większością głosów, w obecności co najmniej 1/2 rodziców dzieci

uczęszczających do przedszkola. Wyboru przedstawicieli nauczycieli dokonuje

rada pedagogiczna zwykłą większością głosów w obecności wszystkich jej

członków.

3. l) Każdemu z organów przedszkola gwarantuje się możliwość swobodnego

działania i podejmowania decyzji w ramach swoich kompetencji

stanowiących i opiniodawczych. Zapewnia się bieżącą wymianę

informacji pomiędzy organami przedszkola o podejmowanych

i planowanych działaniach lub decyzjach.

2) Każdy z organów działających na terenie przedszkola posiada swój

odrębny regulamin, w którym zawarty jest sposób rozwiązywania sporów

między nimi.

3) Wszystkie spory pomiędzy organami załatwiane są polubownie

na terenie przedszkola.

4. W przypadku nie rozstrzygnięcia sporu, sprawę przekazuje się zgodnie

z kompetencjami organowi prowadzącemu lub organowi sprawującemu

nadzór pedagogiczny, który rozstrzyga ją zgodnie z przepisami K.p.a.

§ 4

1. Podstawową jednostką organizacyjną przedszkola jest oddział.

Do poszczególnych oddziałów kwalifikuje się dzieci na podstawie orzeczenia

poradni psychologiczno – pedagogicznej, w tym publicznej poradni

specjalistycznej, określającym rodzaj niepełnosprawności (sprzężona lub

jednorodna).

1a. Przedszkole jest trzyoddziałowe.

2. Liczba dzieci w oddziale przedszkola wynosi:

w oddziale dla dzieci z upośledzeniem umysłowym w stopniu

umiarkowanym i znacznym

- od 6 do 10

2) w oddziale dla dzieci z niepełnosprawnościami sprzężonymi

od 2 do 4.

3) W uzasadnionych przypadkach za zgodą organu prowadzącego liczba

dzieci w oddziale może być niższa od określonej w ust 2.

3. W przedszkolu mogą być organizowane zajęcia rewalidacyjno -

wychowawcze dla dzieci z upośledzeniem umysłowym w stopniu

głębokim, na zasadach określonych w odrębnych przepisach.

§ 5.

l. Praca wychowawczo - dydaktyczna prowadzona jest w oparciu o podstawę

programową wychowania przedszkolnego. Podstawa programowa

realizowana jest w godzinach 8.30 – 14.30 z wyłączeniem 1 godziny

(13.00 – 14.00) przeznaczonej na wypoczynek dzieci.

2. Godzina zajęć w przedszkolu trwa 60 minut.

3. Na wniosek rodziców /prawnych opiekunów/ w przedszkolu organizuje się

zajęcia dodatkowe. Zajęcia te są odpłatne.

4. Sposób dokumentowania zajęć prowadzonych w przedszkolu określają

odrębne przepisy.

§ 6.

l. Szczegółową organizację wychowania, nauczania i opieki w danym roku

szkolnym określa arkusz organizacji przedszkola, opracowany przez dyrektora

przedszkola. Arkusz organizacji przedszkola zatwierdza organ prowadzący.

2. W arkuszu organizacji przedszkola określa się w szczególności:

1) czas pracy przedszkola,

2) liczbę oddziałów,

3) liczbę etatów, łącznie z liczbą stanowisk kierowniczych.

§ 7.

1 Organizację pracy przedszkola określa ramowy rozkład dnia ustalony

przez dyrektora przedszkola na wniosek rady pedagogicznej,

z uwzględnieniem zasad ochrony zdrowia i higieny, zasady określonej

w § 4 ust. 2 oraz oczekiwań rodziców /prawnych opiekunów/.

2. Na podstawie ramowego rozkładu dnia nauczyciel (nauczyciele),

któremu powierzono opiekę nad danym oddziałem, ustala dla danego oddziału

szczegółowy rozkład dnia, z uwzględnieniem potrzeb i zainteresowań dzieci.

§ 8.

Przedszkole funkcjonuje przez cały rok szkolny, z wyjątkiem przerw ustalonych przez organ prowadzący, zgodnie z ust. 3.

Przedszkole czynne jest do 11 godzin. Czas pracy przedszkola może ulec zmianie w ciągu roku ( skróceniu lub wydłużeniu) o ile zajdzie taka potrzeba, po uprzednim uzgodnieniu z organem prowadzącym.

3. Przerwa wakacyjna w przedszkolu trwa l miesiąc.

Termin przerwy ustalany jest corocznie przez organ prowadzący przedszkole na wniosek dyrektora przedszkola i rady pedagogicznej.

4. W zakresie organizacji pracy:

Przedszkole prowadzi oddziały specjalne w zależności od potrzeb środowiska oraz możliwości finansowych organu prowadzącego

Dzieci niepełnosprawne otoczone są szczególną troską i oddziaływaniem rewalidacyjnym przez zespół specjalistów.

Dzieci uczęszczające do przedszkola objęte są opieką pedagogiczną, psychologiczną, logopedyczną oraz rehabilitacyjną.

W przedszkolu mogą być prowadzone praktyki pedagogiczne dla studentów.

5) Przy przedszkolu może działać koło, rada, fundacja lub stowarzyszenie,

którego celem będzie organizowanie pomocy merytorycznej

i finansowej. Działalność powyższych określać będzie odrębny statut.

5. Zasady korzystania z wyżywienia i wnoszenia opłat:

1) Przedszkole prowadzi wyżywienie dzieci w zależności od potrzeb i czasu pobytu dziecka w przedszkolu.

2) Wysokość stawki żywieniowej ustala dyrektor w porozumieniu z radą rodziców.

3) Wyżywienie dziecka jest odpłatne, a wysokość opłaty jest zależna

od ilości spożywanych posiłków przez dziecko w ciągu dnia.

4) Odpłatność za wyżywienie pokrywa koszt produktów użytych

do sporządzenia posiłków.

5) Opłaty za wyżywienie należy regulować do dnia ostatniego każdego miesiąca za miesiąc następny.

6) Zwrot stawki żywieniowej następuje od pierwszego dnia nieobecności dziecka.

7) Personel ma prawo do korzystania z posiłków na zasadach ustalonych przez organ prowadzący.

8) Pracownicy kuchni korzystają z posiłków na zasadach określonych

w odrębnych przepisach.

9) Dyrektor przedszkola zawiera z rodzicami umowę, w której określa się

zasady korzystania z wyżywienia i wnoszenia opłat.

§ 9.

1. W przedszkolu zatrudnia się dyrektora i nauczycieli oraz innych specjalistów

prowadzących zajęcia rewalidacyjne.

2. W przedszkolu zatrudnia się pracowników administracji i pracowników

obsługi.

3. Zasady zatrudniania i wynagradzania nauczycieli i innych pracowników,

o których mowa w ust.2 określają odrębne przepisy.

§ 10.

Dyrektor przedszkola powierza poszczególne oddziały opiece jednego lub dwu nauczycieli zależnie od czasu pracy oddziału lub realizowanych zadań

oraz z uwzględnieniem propozycji rodziców (prawnych opiekunów).

§ 11.

W przedszkolu specjalnym zatrudnia się pomoc nauczyciela w wymiarze dostosowanym do godzin funkcjonowania poszczególnych oddziałów przedszkolnych.

§ 12.

Nauczyciel prowadzący pracę dydaktyczno - wychowawczą i opiekuńczą

jest odpowiedzialny za jakość i wyniki tej pracy oraz za bezpieczeństwo powierzonych jego opiece dzieci.

2. Do obowiązków nauczyciela i specjalisty należy :

1) rozpoznawanie potrzeb rozwojowych i możliwości edukacyjnych dzieci

niepełnosprawnych ,

2) organizowanie i prowadzenie zajęć edukacyjnych i działań

wychowawczych, w szczególności:

a) wybór lub opracowanie programu wychowania przedszkolnego

b) opracowanie dla każdego dziecka i realizacja indywidualnych programów rewalidacyjnych, z uwzględnieniem dostosowania realizacji programów wychowania przedszkolnego, programu wychowawczego i programu profilaktyki do indywidualnych potrzeb edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych dzieci,

c) przygotowanie i prowadzenie zajęć rewalidacyjnych,

3) prowadzenie lub organizowanie różnego rodzaju formy pomocy

psychologicznej i pedagogicznej dla dziecka i jego rodziny,

4) składanie sprawozdań z przebiegu i wyników prowadzonej pracy.

3. Nauczyciel ma prawo korzystać w swojej pracy z pomocy

merytorycznej i metodycznej ze strony dyrektora przedszkola oraz rady

pedagogicznej, a także ze strony wyspecjalizowanych placówek,

instytucji oświatowych i naukowych.

4. Nauczyciele i rodzice współdziałają ze sobą w sprawie wychowania

i kształcenia dzieci. W tym celu :

dyrektor na początku roku szkolnego zapoznaje ogół rodziców z rocznym programem pracy przedszkola,

2) nauczyciele zapoznają rodziców z miesięcznymi programami pracy

w danym oddziale oraz z indywidualnymi programami pracy rewalidacyjnej, w formach ustalonych z reprezentacją rodziców dzieci uczęszczających do tego oddziału,

3) nauczyciele i rodzice wzajemnie się konsultują, w terminach ustalonych na początku roku szkolnego, celem uzyskania rzetelnej informacji

na temat dziecka, jego zachowania i rozwoju,

4) rodzice za pośrednictwem organów przedszkola mogą wyrażać

i przekazywać organowi prowadzącemu i sprawującemu nadzór pedagogiczny opinie na temat pracy przedszkola.

5. W celu wymiany informacji oraz dyskusji na tematy wychowawcze

nauczyciele organizują spotkania z rodzicami zgodnie z założeniami

programu rocznego.

§ 13.

1. Do przedszkola uczęszczają dzieci w wieku od 3 lat do 6 lat. W szczególnie uzasadnionych przypadkach dyrektor przedszkola może przyjąć do przedszkola specjalnego dziecko, które ukończyło 2,5 roku.

2. Dzieci, którym odroczono realizację obowiązku szkolnego mogą uczęszczać do przedszkola nie dłużej niż do końca roku szkolnego w tym roku kalendarzowym, w którym kończą 10 lat.

2a. Dzieci w wieku 6 lat obowiązane są odbyć roczne przygotowanie przedszkolne. W przypadku dziecka, o którym mowa w ust. 2, obowiązek ten rozpoczyna się z początkiem roku szkolnego poprzedzającego rok szkolny,

w którym dziecko rozpocznie spełnianie obowiązku szkolnego.

3. Rekrutacja dzieci do przedszkola oparta jest o zasadę powszechnej

dostępności

Naboru dzieci do przedszkola na dany rok szkolny dokonuje się w okresie

od l do 30 kwietnia. Lista dzieci przyjętych do przedszkola powinna być

podana do wiadomości do dnia 16 maja.

4. Dyrektor przyjmuje dziecko do przedszkola na podstawie orzeczenia poradni psychologiczno - pedagogicznej, w tym publicznej poradni specjalistycznej

oraz prawidłowo wypełnionej karty zgłoszenia.

5. W przypadku, gdy liczba zgłoszeń dzieci przekracza liczbę miejsc

w przedszkolu, przyjęć dzieci do przedszkola dokonuje komisja rekrutacyjna,

w skład której wchodzi dyrektor przedszkola, przedstawiciele rodziców

i nauczycieli.

6. Do przedszkola w pierwszej kolejności przyjmowane są dzieci odbywające

roczne przygotowanie przedszkole. W następnej kolejności przyjmowane

są dzieci:

1) matek lub ojców samotnie je wychowujących,

2) matek lub ojców, wobec których orzeczono znaczny lub umiarkowany stopień niepełnosprawności,

3) matek i ojców, wobec których orzeczono całkowitą niezdolność do pracy oraz niezdolność do samodzielnej egzystencji,

4) umieszczone w rodzinach zastępczych.

7. Rodzice /opiekunowie prawni/ mają prawo, w przypadku nie przyjęcia dziecka do przedszkola, odwołać się do dyrektora w terminie 7 dni od dnia ogłoszenia wyników rekrutacji dzieci. O sposobie załatwienia odwołania zawiadomi zainteresowanego dyrektor w terminie 7 dni od daty wniesienia odwołania. Decyzja dyrektora ma charakter ostateczny.

8. W miarę wolnych miejsc dzieci mogą być przyjmowane do przedszkola

w ciągu roku szkolnego na zasadach podanych w ust.4.

§ 14.

Dziecko ma prawo do :

1) procesu dydaktyczno - wychowawczo - opiekuńczego dostosowanego

do jego możliwości i potrzeb psychofizycznych,

2) rozwijania osobowości, talentów, zdolności umysłowych i fizycznych,

3) zabawy i pracy umysłowej, zapewniającej mu higienę i pełne bezpieczeństwo,

4) przygotowania do życia w społeczeństwie w duchu zrozumienia, tolerancji i równości,

5) uważnego wysłuchania przez osobę dorosłą,

6) nieskrępowanego uczestniczenia w życiu przedszkola.

Obowiązek przestrzegania powyższych zasad ciąży na wszystkich

pracownikach przedszkola.

2a. W przypadku naruszenia praw i dobra dziecka przez pracowników

przedszkola stosuje się przepisy określone w ustawach KP oraz KN.

§ 15.

1. Dziecko może być skreślone z listy dzieci przyjętych do przedszkola

w przypadku:

nieusprawiedliwionej nieobecności w przedszkolu trwającej dłużej niż

l miesiąc,

zalegania z opłatą za przedszkole powyżej 2 miesięcy.

2. Decyzję o skreśleniu z listy dzieci uczęszczających do przedszkola otrzymują

rodzice /prawni opiekunowie/ z uzasadnieniem w terminie 7 dni od dnia jej podjęcia. Rodzicom /prawnym opiekunom/ służy odwołanie od decyzji

do organu prowadzącego w terminie 7 dni od daty jej otrzymania. Decyzja podjęta na skutek odwołania ma charakter ostateczny.

§ 16.

l. Przedszkole prowadzi i przechowuje dokumentację zgodnie z odrębnymi

przepisami.

2. Zasady prowadzenia gospodarki finansowej i materiałowej określają odrębne

przepisy.

3. Przedszkole jest jednostką budżetową.

4. Dyrektor przedszkola, po wprowadzeniu zmian do Statutu , może

opublikować zarządzeniem jego tekst jednolity.

Załącznik Nr 1

Demichowicz

2005-05-08T20:27:00