A A A

Zespół Placówek Specjalnych przy zakładach opieki zdrowotnej w Opolu

l. Charakterystyka jednostki organizacyjnej. forma organizacyjno – prawna Zespół Placówek Specjalnych przy zakładach opieki zdrowotnej w Opolu jest jednostką budżetową , posiada rachunek bankowy i prowadzi gospodarkę finansową i materiałową określoną odrębnymi przepisami.

II. Charakterystyka podstawowych zadań i usług realizowanych przez jednostkę.

Zespół Placówek Specjalnych przy zoz w Opolu jest specyficzną placówką oświatową. Zajęcia dydaktyczne oraz proces terapeutyczny i wychowawczo- opiekuńczy są zorganizo­wane na terenie czterech zakładów opieki zdrowotnej , w ośmiu oddziałach leczniczych.

W placówce przebywają dzieci:

• przewlekle chore

• niepełnosprawne ruchowo

• pośledzone umysłowo

• z upośledzeniami sprzężonymi

• niedostosowane społecznie

• zagrożone uzależnieniami

• z zaburzeniami zachowań

Zespół składa się z 10 oddziałów szkolnych , 2 oddziałów przedszkolnych , 5 oddziałów zespołów zajęć pozalekcyjnych . Na terenie czterech w/w zakładów opieki zdrowotnej znajduje się 177 miejsc (łóżek ) dla chorych dzieci, którymi szkoła opiekuje się w ciągu całego roku kalendarzowego. Rocznie przez Placówkę przewija się kilka tysięcy dzieci, które w zależności od rodzaju schorzeń przebywają w oddziałach leczniczych od kilku tygodni do kilku miesięcy .

CELE I ZADANIA ZESPOŁU

Osiągnięcie możliwie wszechstronnego rozwoju uczniów w dostępnym im zakresie za pomocą specjalnych metod.

Sprawowanie opieki nad uczniami .odpowiednio do ich potrzeb oraz możliwości szkoły.

- Wspomaganie procesu leczenia szpitalnego w sposób dostępny nauczycielom i wychowawcom ,zgodnie z aktualnymi metodami pracy , pedagogiki leczniczej i rewalidacji.

Zadania Zespołu Placówek Specjalnych przy zakładach opieki zdrowotnej w Opolu :

- sprawowanie opieki pedagogicznej nad dziećmi przebywającymi na leczeniu szpitalnym z uwzględnieniem ich potrzeb i możliwości psychofizycznych w : przedszkolu, szkole podstawowej, gimnazjum , grupie wychowawczej .zespole pozalekcyjnych zajęć wychowawczych :

- zapewnienie ciągłości uczenia się ,zapobieganie powstawaniu zaległości w nauce

- kształtowanie pozytywnego stosunku do szkoły , niwelowanie lęków i fobii szkolnych

- zmniejszanie stresu jaki powoduje choroba i izolacja od środowiska

- budzenie szacunku do życia człowieka , kultury i piękna jako wartości nadrzędnych

- szerzenie wiedzy o wartości zdrowia fizycznego i psychicznego

- kształtowanie nawyków higieny oddziaływanie prozdrowotne i proekologiczne

- rozwijanie zainteresowań uczniów z zastosowaniem aktualnych metod pracy,pedagogiki leczniczej i rewalidacji

- organizowanie specjalistycznej opieki psychologiczno- pedagogicznej ( rehabilitacja,re-walidacja)

Istnieje duże zapotrzebowanie ze strony środowiska medycznego na usługę pedagogiczną. ni.

Organy szkoły

Organami Zespołu są:

1. Dyrektor - mgr Jolanta Horbowy-Buska

2. Rada Pedagogiczna

Dyrektor Zespołu kieruje działalnością szkoły, odpowiada za całokształt pracy dydaktyczno-wychowawczo-opiekuńczej szkoły i reprezentuje ją na zewnątrz.

Kompetencje dyrektora dotyczą w szczególności:

- opracowania szczegółowej organizacji nauczania , wychowania (arkusz organizacji szkoły)

- zapewnienia warunków dla pełnej realizacji zadań dydaktyczno- wychowawczych

- nadzorowania realizacji planu pracy szkoły

• sprawowania nadzoru pedagogicznego , ustalania oceny pracy nauczycieli

• decydowania o organizacji zajęć pozalekcyjnych

- decydowania o przydziale godzin nauczania i czynności dodatkowych dla nauczycieli

• nawiązywanie stałej współpracy i współdziałania z personelem medycznym, w szcze­gólności w zakresie zapewnienia warunków dla możliwie pełnej realizacji zadań Zes­połu wynikających z planu pracy szkoły

• realizowania uchwał rady pedagogicznej lub ich wstrzymania Jeśli są niezgodne z prawem

• dysponowania środkami finansowymi oraz ich prawidłowe wykorzystanie

• zatrudniania ,urlopowania, zwalniania, zawieszania w czynnościach nauczycieli

• przyznawania nagród dyrektora

• wymierzania kar porządkowych nauczycielom

• wnioskowania w sprawie odznaczeń , nagród i wyróżnień

• inicjowania szkoleń i doskonalenia zawodowego nauczycieli

• realizacji zadań , zgodnie z zarządzeniami organu nadzorującego szkołę

W Zespole Placówek Specjalnych działa Rada Pedagogiczna :

- kolegialny organ w zakresie realizacji zadań statutowych, dotyczących kształcenia, wy­chowania i opieki

• w skład rady pedagogicznej wchodzą wszyscy pracownicy pedagogiczni Zespołu bez względu na wymiar czasu pracy,

  przewodniczącym rady pedagogicznej jest dyrektor Zespołu

- zebrania plenarne rady odbywają się na zakończenie każdego semestru lub w miarę bie­żących potrzeb. Zebrania mogą być organizowane na wniosek organu sprawującego nadzór pedagogiczny lub z inicjatywy przewodniczącego

• w posiedzeniach rady mogą uczestniczyć z głosem doradczym zainteresowani przedsta­wiciele personelu medycznego, na zaproszenie przewodniczącego rady lub z własnej inicjatywy za jego zgodą

• - rada pedagogiczna ustala regulamin swojej działalności .zebrania rady są protokołowane

- uchwały podejmowane są zwykłą większością głosów w obecności co najmniej "6 człon­ków rady, którzy są zobowiązani do przestrzegania tajemnicy służbowej

Kompetencje rady pedagogicznej :

- zatwierdzanie : planów pracy szkoły , wniosków , propozycji prowadzonych w szkole eksperymentów

- opiniowanie : organizacji pracy Zespołu , w tym tygodniowych rozkładów zajęć lek­cyjnych i pozalekcyjnych , projektu planu finansowego Zespołu , wniosków dyrektora Zespołu o przyznanie nauczycielom nagród , odznaczeń i innych wyróżnień, propo­zycji dyrektora szkoły w sprawach przydziału nauczycielom stałych prac i zajęć w ramach

wynagrodzenia zasadniczego oraz dodatkowo płatnych zajęć dydaktycznych .wychowaw­czych i opiekuńczych

- występowanie z wnioskami służącymi doskonaleniu organizacji procesu nauczania ,oceny

pracy nauczycieli i wychowawców ,działalności Zespołu Jego dyrektora Kompetencje i zasady współdziałania organów szkoły :

Każdy z organów Zespołu ma możliwości swobodnego działania i podejmowania decyzji

w granicach swoich kompetencji określonych w statucie.

W razie zaistnienia sytuacji konfliktowych pomiędzy organami Zespołu , dyrektor

powołuje komisję do rozpatrzenia i rozwiązania tego konfliktu ,składającą się z przedstawicieli organów Zespołu w równej liczbie, bądź organu prowadzącego i nadzorującego.

Majątek szkoły

Zespół Placówek Specjalnych nie posiada własnych budynków, pomieszczeń. Zakłady opieki zdrowotnej udostępniają placówce pomieszczenia wraz z wyposażeniem nieodpłatnie. Szkoła ze względu na brak własnych pomieszczeń nie ma możliwości prowadzenia jakiejkolwiek działalności gospodarczej. W związku z tym Placówka nie może tą drogą uzyskiwać dodatkowych środków finansowych na pokrycie bieżących potrzeb. Szkoła posiada jedynie inwentarz gospodarczy i biurowy o wartości 31.631,72 zł ( stan na dzień 31.12.2002 r.).